Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Em 2015, as Nações Unidas criaram o novo programa de desenvolvimento mundial: a Agenda 2030, cujo conteúdo garante, ao menos na teoria, o fortalecimento de perspectivas de envelhecimento. Nesse sentido, a temática do referente está intimamente ligado as perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira. Desse modo, torna-se premente analisar os principais impactos dessa problemática: desigualdade social e racismo.
Primeiramente, vale ressaltar que chegar aos 75 no Brasil tendo sofrido desigualdades sociais faz com que o cidadão nao tenha qualidade de vida. (Truncamento) Uma vez que essa seja a realidade de um sistema perverso que distribui corretamente as riquesas no Brasil. O seriado "Todo Mundo Odeia O Chris", narra o drama de Chris: (Sem vírgula) cujo pai trabalha em dois empregos para manter a família. Logo, isso demonstra que cidaos sendo refem de um sistema tao perverso acabam tendo que trabalhar em dois em pregos para manter a familia (Sem vírgula) prejudicando assim sua saúde fisica e mental acabando com as perspectivas do envelhecimento brasileiro. (Reestruture essa discussão e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Além do mais, vale apontar que a maldade humana é um dos fatores responsáveis pela diminuiçao diminuição de perspectivas de envelhecimento. (Truncamento) visto que nao e possivel que cidadaos cheguem a 60 anos com boa qualidade de vida sofrendo preconceito racial ao longo de suas tragetorias de vida (Desenvolva mais essa discussão). De acordo com Martin Luther King, "Toda hora é hora de fazer o que é certo". Diante do exposto, entende-se que a sociedade brasileira nao prospera porque o racismo circula por toda parte e destroi perspectivas acerca do envelhecimento. (Reestruture e melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que medidas sejam tomadas para solucionar os problemas relacionados as perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira. Para isso, faz-se imprescindivel que o Estado -órgao responsavel pelo bem-estar da sociedade brasileira- deve, (Sem vírgula) distribuir mais verba para cidadaos de baixa renda, por meio do bolsa familia, com a finalidade de resolver o problema da desigualdade. Paralelamente, a Sociedade tem a obrigaçao de parar de ser preconceituosa, por intermedio de adiquirir mais compaixao com o proximo com o fito de amenizar o problema. Dessa forma, a Agenda 2030 nao sera apenas teoria. (Apresentou todos os elementos)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 800 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |