[Sem título] - Corrige Aqui

O ChatGPT, inteligência artificial generativa desenvolvida pela empresa OpenAI, popularizou o uso da tecnologia na esfera global em 2022: por exemplo, segundo dados da própria empresa, a ferramenta atingiu a marca de um milhão de usuários após apenas cinco dias de seu lançamento. Entretanto, apesar da facilidade de uso e da rápida adesão, existe uma grande preocupação com os potenciais impactos negativos da sua aplicação em diferentes áreas, principalmente a educação. Nesse contexto, o prejuízo ao desenvolvimento dos alunos e a falta de controle das informações disponibilizadas online configuram aspectos relevantes na problemática no Brasil.

Diante desse cenário, vale ressaltar que os alunos, muitas vezes, utilizam a ferramenta para obter somente os resultados finais, sem a necessidade de produzi-los de maneira autônoma. Nesse sentido, consoante o pensamento de Pablo Picasso, computadores são inúteis, pois podem apenas dar respostas. Embora o pintor não tenha presenciado a popularização das inteligências artificiais, é possível relacionar sua ideia à atual conjuntura, uma vez que a tecnologia hodierna permite obter respostas para perguntas personalizadas e específicas. Assim, os alunos que a utilizam podem pedir a resolução de questões, por exemplo, sem aprender a entender e respondê-las com base em seu conhecimento adquirido, o que, por conseguinte, atrapalha o desenvolvimento de seu senso crítico e, nos piores casos, gera dependência das inteligências artificiais ao longo de suas vidas. (A discussão é pertinente. No entanto, precisa ser delimitada e mais desenvolvida)

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, sabe-se que as informações adquiridas por esses meios não são confiáveis em diversos casos. Isso acontece porque os seus modelos de desenvolvimento utilizam, como base de dados, o conteúdo disponível na internet, onde não há formas de controle quanto à veracidade das postagens. Dessa maneira, em decorrência das capacidades limitadas das máquinas para interpretação e diferenciação de fontes confiáveis, podem-se obter respostas equivocadas para as questões apresentadas. Com isso, os alunos que acessam constantemente a ferramenta podem aprender dados, explicações e supostos fatos, os quais, na realidade, são inteira ou parcialmente incorretos. Tais pesquisas má realizadas, aliadas ao senso crítico pouco desenvolvido, impactam não só a educação como a sociedade brasileira como um todo.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, depreende-se que a problemática discutida deve ser combatida, a fim de mitigar seus efeitos negativos. Primordialmente, cabe ao Ministério da Educação - órgão federal responsável pelo ensino brasileiro - estimular, mediante a inserção de uma matéria na grade curricular, a orientação aos alunos acerca dos malefícios da inteligência artificial, para, com isso, evitar o mau uso e suas consequências. Assim, vislumbrar-se-á um país em que mais usuários do ChatGPT poderão usá-lo de maneira responsável. (Apresentou todos os elementos da proposta)