Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
O livro "é assim que acaba" retrata a historia de uma mulher, o amadurecimento, os desafios e principalmente a mudança de sua vida amorosa, (Justaposição) ao decorrer da trama seu parceiro acaba lhe demonstrando atitudes abusivas,apesar, (Sem vírgula) de possuir sentimentos sinceros pela personagem.A obra revela possíveis consequências que são causadas dentro de um relacionamento abusivo,visto que, (Sem vírgula) tal situação como esta, geralmente, ocasionam em morte de um dos parceiros ou em agressões graves. (Melhore a contextualização. A discussão é pertinente)
Ademais, indivíduos que passam por um relacionamento abusivo, (Sem vírgula) desenvolvem sequelas mesmo após o término de determinada relação, sendo elas, podendo ser psicológicas ou físicas, no entanto constam dentro do âmbito como violência, dentro das diversas formas que esta, (Sem vírgula) pode ser manifestada. Aspectos relacionados, (Sem vírgula) apontam que por falta de conscientização ou simplesmente falta da compreensão da gravidade de sua atual situação e por apego ou dependência emocional,logo faça com que o requerente não busque por auxílio e ajuda. (Reestruture e explore de modo produtivo)
A tomada de decisão é crucial, visto que, (Sem vírgula) existe a possibilidade de sair com menos problemas da relação. A atuação de determinadas atitudes negativas podem afetar terceiros, como em grande parte sendo eles filhos de uma das partes o que torna o ambiente familiar em um lugar de insegurança e desconforto. Levando, (Sem vírgula) até a transmitirem atitudes abusivas para os futuros relacionamentos. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto é importante que haja medidas e estratégias que auxiliem na identificação ao combate desta forma de violência à Vida, (Justaposição) nesse sentido, deve haver criações de projetos de educação socioafetivas,palestras de conscientização e efetivação com mais rigor das leis,obtendo ajuda das redes midiáticas e a ação governamental,é possível obter resultados que gerem mudanças significativas para a sociedade. (Não apresentou a proposta propriamente dita. Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |