Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
No livro “Renegados”, da autora Marissa Meyer, para escolher o regime político determinante daquele mundo, divide-se entre Anarquistas e Renegados, que fazem parte de um grupo denominado “prodígios”, por possuírem habilidades especiais, enquanto a população comum apenas assiste enquanto estes lutam pelo poder, e se destroem. (Parágrafo frasal)
Pode-se usar tal comparação para analisar o sistema democrático brasileiro atual, onde opta-se entre esquerda e direita, e aqueles que não opinam, são os neutros, apenas observando. Entretanto, a neutralidade nem sempre é a chave, já que mostrar sua opinião real, escolher um lado, pode fazer a diferença.
Quando se acredita em algo com tanto vigor, opiniões alheias não são relevantes e muitas vezes fatos também não, essa “cegueira” em querer tornar algo verdadeiro independente do que for, é um grande erro, que tende a vir carregado de ignorância. Esta é uma alienação difícil de ser corrigida, mas necessária.
Há também o desrespeito entre esses grupos, desmoralizam uns aos outros, notícias falsas são criadas e espalhadas com pura convicção, sem checar os dados antes, apenas com o intuito de mostrar “estar certo”. Tudo isso causa mal aos próprios brasileiros, e uma maneira de amenizar e até acabar com isso, seriam campanhas de conscientização, nelas mostrar e ressaltar que o respeito é necessário; seria interessante também a criação de leis para épocas de campanhas eleitorais, onde candidatos não poderiam de forma alguma induzir suas opiniões sobre outro candidato ou até insinuar.
(Boa estratégia coesiva) Por fim, esta é uma questão complicada a ser resolvida, porém precisa-se discuti-la, entender que opiniões diferentes existem, e que são validas. Este é um assunto sério e deve ser tratado de maneira racional, afinal, está decidindo-se o futuro de um país, de um povo.
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas e exploradas de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |