"A importância da leitura na construção da cidadania no Brasil."
A importância da leitura na construção da cidadania no Brasil
Enviada em: 05/07/2025
Segundo o filósofo Aristóteles, "A leitura é o caminho mais curto para o conhecimento", ou seja, ela desempenha um papel essencial na construção da cidadania brasileira, pois promove o desenvolvimento do pensamento crítico e a participação ativa na sociedade. Desse modo, é fundamental compreender como esses aspectos contribuem para a cidadania. (Formule a tese)
Em primeiro plano, deve - se ressaltar a leitura como o desenvolvimento do pensamento crítico, tornando o cidadão capaz de questionar e analisar informações, compreendendo textos, ampliando conhecimentos e melhorando a comunicação. Contudo, a falta dela dificulta o entendimento, levando à uma reprodução de idéias sem questionamento, prejudicando o exercício da cidadania.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a interpretação do que se lê, (Sem vírgula) promove a participação do cidadão, favorecendo a conscientização sobre desigualdade, racismo, violência, entre outros, incentivando a busca por soluções e a construção de uma sociedade mais justa. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Ministério da Educação - órgão responsável pelos projetos educacionais - organizar e promover eventos em escolas como seminários e palestras. Assim o país vai garantir a plena cidadania. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |