As redes sociais( Lucimara da Silva)
Regulamentação das redes sociais no Brasil
Enviada em: 07/02/2025
Conforme Albert Einstein, cientista alemão " se tornou aparentemente óbvio que a nossa tecnologia excedeu nossa humanidade" e a cada dia aperecem casos nas redes sociais que chamam atenção no Brasil o que acaba surgindo uma dúvida no ar, deve existir no país uma regulamentação das redes sociais? (Parágrafo frasal. Melhore a contextualização do tema)
(Boa estratégia coesiva) Em primeira análise, observa - se muitas vezes que as pessoas extrapolam em dar opinião de um determinado acontecimento no mundo virtual tanto que de um assunto simples se torna polêmico. (Melhore essa construção) Para Corroborar o que foi mencionado acima (Vírgula) é válido lembrar a frase dita por R Buckmininster Fuller (Vírgula) escritor e inventor alemão: " A humanidade está adquirindo toda a tecnologia certa por todas as razões erradas. (Fechar aspas para encerrar a citação)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, regulamentar o uso de redes sociais no Brasil não seria por certo solução mais eficaz, o que realmente amenizaria o problema seria leis mais severas para ataques cibernéticos, assim colocando em prática para diminuir ataques pessoais e punir culpados. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas e mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Evite uma argumentação limitada. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |