O aumento da ansiedade em crianças
Aumento da ansiedade em crianças por causa da tecnologia
Enviada em: 10/06/2024
Em um mundo repleto de tecnologia (Vírgula) muitas crianças vem se afastando dos estudos, da família e até mesmo da vida real, já não dão mais atenção aos pais optando por ficar a maior parte do tempo no ambiente virtual. (Parágrafo frasal)
O uso abusivo e de forma incorreta dos meios tecnológicos pode acarretar inúmeros problemas na vida das crianças como por exemplo: depressão, ansiedade, problemas de visão, baixo rendimento escolar etc. (Parágrafo frasal)
Em alguns casos os pais acabam contribuindo para que às crianças se tornem dependentes do celular, computador, pois desde muito cedo oferecem esses aparelhos a elas, dessa forma o uso exagerado se torna um vício, trazendo como principal consequência transtornos de ansiedade às crianças. (Melhore a apresentação da discussão. Parágrafo frasal)
Os responsáveis têm o dever de apresentar os meios tecnológicos aos filhos (Vírgula) porém mostrando os benefícios e malefícios que essa rede tecnológica pode trazer na vida das crianças. Se faz necessário que seja estabelecido um diálogo aberto e que haja momentos de atividades lúdicas e recreativas, possibilitando a elas um desenvolvimento melhor. (Parágrafo frasal)
O governo tem o dever de apresentar debates que visem mostrar os impactos da tecnologia na infância. (Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 80 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| NOTA FINAL: 360 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |