Tecnologia a favor da educação, será?

Diante de tal situação que todo o globo terrestre vem encarando e por conseguinte todas as suas medidas restritivas e de distanciamento social, a sociedade brasileira se viu diante da seguinte pergunta: e os nossos estudantes, como ficaram? (Reformule as discussões iniciais. Formule a tese)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) Numa resposta imediata e de um posto de vista utópico se concluiu: aulas on-line, afinal, estamos na era da comunicação virtual e a internet se tornou um item indispensável, porém, (Sem vírgula) na realidade o contexto vivido por professores e alunos não é tão lógico quanto parece. (Não compreende a estrutura do texto)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) A começar pelo simples fator de que, (Sem vírgula) nem professores, nem alunos, das esferas públicas e privadas, não tinham a menor ideia de como transmutar o que era vivido e estudado em sala de aula para vídeo conferências e um ambiente totalmente virtual, esse ponto em questão se observou pela dificuldade de professores em passar o conteúdo e explanar de forma clara aquilo que estava sendo exposto, em se tratando de cursos de ensino superior e cursos técnicos, toda a parte prática se tornou impossibilitada. (Reestruture as discussões. Desenvolva de acordo com o tema proposto)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) Não bastasse a situação supracitada, um outro ponto se evidenciou: nem todos alunos têm acesso à internet de qualidade, seja por condições financeiras, seja por condições geográficas, alunos que residem na zona rural que o digam, numa exemplificação, (Melhore o encadeamento textual) o aluno da zona rural que desejasse assistir as aulas , (Sem vírgula) deveria se deslocar até a casa de um parente ou amigo para assim se manter on-line, porém, tal atitude poderia expor o mesmo a descumprir medidas de isolamento. (Reformule as discussões e desenvolva de acordo com a estrutura do texto)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) A essa lista que contém centenas, talvez milhares de pontos a serem analisados e suas respectivas soluções serem encontradas podemos acrescentar: queda de sinal durante as aulas, falta de compreensão por parte do aluno em relação a matéria e infelizmente o professor não conseguir elucidar a mesma (Use quando houver ideia de igualdade), fraudes durante as avaliações, falta de atenção do aluno durante a aula, uma vez que em casa ele terá uma série de distrações no momento da aula, ausência nas aulas. (Não compreende a estrutura do texto)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) Aos alunos que estão em uma faculdade no seu último ano, embora não é uma postura assumida, empresas não dão o mesmo peso ao formado por EAD que dá ao aluno formado presencialmente. (Não compreende a estrutura do texto)

(Boa estratégia coesiva) Por fim, a tecnologia está no nosso cotidiano, ela é uma ferramenta poderosa e muito útil, porém, (Sem vírgula) seu uso em determinadas questões merece e deve ser melhor estudado e compreendido, como o caso da educação, onde  (Reveja pronomes relativos) nos vemos sem muito preparo para um ambiente de aprendizagem virtual, desejo que tudo isso logo se resolva, e que educação e tecnologia andem de mãos dadas. (Evite construções clichês. Apresente a proposta de intervenção)